FORMAÇÃO CONTINUADA
2025
No novo formato adotado para 2025, no projeto de extensão "Sem mais nem menos on-line", foram realizadas duas lives interativas com propostas diferentes de atividades. Os professores participantes poderiam escolher se desejassem envolver os seus estudantes em uma ou nas duas propostas.
Outubro à Dezembro
Nos dias 27 e 28 de outubro de 2025, tivemos webconferências do projeto de extensão "Sem mais nem menos on-line". Durante as webconferências, foram dadas as boas-vindas, apresentação do projeto e as orientações para os professores inscritos nas duas lives: (1) "Yut Nori: Noções geométricas em um jogo de tabuleiro coreano" e (2) "Jogo o Quarto: trabalhando números e geometria no tabuleiro".
No dia 06 de dezembro de 2025, ocorreu a última webconferência referente às lives (1) e (2), ambas realizadas de forma remota pela etapa 2025 do projeto de extensão "Sem mais nem menos on-line" do Instituto de Matemática da Universidade Federal de Alagoas. A webconferência reuniu os(as) professores(as) inscritos nas atividades e teve como objetivo discutir os resultados obtidos pelos seus estudantes e o potencial didático das propostas trabalhadas.
.
Durante a Live (1), foram abordados conceitos matemáticos como polígonos, com foco em quadriláteros e triângulos, e posição relativa entre segmentos de reta, a partir da construção do tabuleiro coreano Yut Nori e da diferenciação entre tipos de triângulos. Essa atividade contou com a participação de 98 estudantes de três instituições: Escola Municipal Professor Arthur Ramos (Pilar/AL), Escola Estadual Professor Manoel Gentil do Vale Bentes (Maceió/AL) e Escola Estadual Presidente Costa e Silva (Anari/AM).
.
Na Live (2), foram explorados conceitos relacionados à geometria, especialmente figuras geométricas, e aos números, com destaque para frações e conjuntos, aplicados à construção e à dinâmica do jogo O Quarto. Participaram dessa atividade 90 estudantes das mesmas escolas.
A 2° webconferência se destacou pelas discussões sobre os materiais utilizados, que favoreceram uma aprendizagem mais concreta e dinâmica. Os professores relataram que seus estudantes tiveram interesse e envolvimento, ressaltando que as atividades contribuíram para a compreensão de conceitos relacionados a números, geometria e raciocínio lógico.
2024
Em um novo formato adotado para 2024, o respectivo projeto se propõe a realizar processos separados para cada live. Isto é: inscrições, webconferência, live, webconferência, entrega de certificado.
Novembro e Dezembro
No sábado do dia 09 de Novembro de 2024, também tivemos mais uma webconferência incrível do Projeto de Extensão "Sem mais nem menos on-line". Com o novo formato adotado em 2024, essa webconferência deu as boas-vindas e passou todas as orientações para os professores inscritos na nossa 2ª live: "Cubo Mágico: explorando conceitos matemáticos em uma construção geométrica".
No dia 07 de dezembro de 2024, aconteceu a 2ª Webconferência referente à atividade "Cubo mágico: explorando conceitos matemáticos em uma construção geométrica", realizada de forma remota pelo projeto de extensão "Sem mais nem menos on-line". Essa webconferência foi realizada com os(as) professores(as) participantes da atividade parar tratar dos resultados e desempenhos obtidos, bem como o potencial didático da atividade proposta.
Agosto
Na tarde do sábado no dias 03 de agosto de 2024, nós realizamos nossa 1° webconferência do Projeto de extensão Sem mais nem menos on-line da atividade "Quebra-cabeças: estudando Matemática com uma malha quadriculada".
No dia 31 de agosto de 2024 aconteceu a 2° Webconferência da atividade "Quebra-cabeças: estudando matemática com a malha quadriculada", desenvolvida de modo remoto no Projeto de extensão "Sem mais nem menos on-line". Ao todo participaram da atividade 28 estudantes de duas instituições, a saber: Escola Estadual Professor Manoel Gentil do Vale Bentes e Colégio Francisco de Paula. Os estudantes foram bastante participativos e engajados, apreciaram a atividade, obtiveram bons resultados positivos e consideraram a atividade ótima e dinâmica.
2023
Setembro à Dezembro
Em 13 de setembro de 2023, ocorreu a primeira Formação continuada para professores da Educação Básica do projeto de extensão "Sem mais nem menos on-line". Nesse contexto, os educadores tiveram a oportunidade de conhecer sobre o funcionamento do projeto, além da elaboração, metodologia e aplicação das atividades
Com isso, trouxemos momentos de reflexões acerca de metodologias e saberes matemáticos além de evidenciar por meio dos objetivos do projeto a importância do ensino para além da sala de aula.
Em 4 de outubro de 2023, ocorreu a 2ª Formação Continuada para professores da Educação Básica, um encontro essencial para fortalecer a prática docente e aprimorar o ensino da Matemática. Durante a formação, foi discutida as atividades e metodologias do projeto, destacando estratégias inovadoras para tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo para os estudantes.
No dia 24 de outubro de 2023, realizamos nossa 3a formação continuada on-line para professores da Educação Básica. Abordamos a atividade "Jogo Ludo: a Matemática na confecção do tabuleiro", bem como sua aplicação e resultados. Esses momentos reforçam a importância da inserção de tais atividades para os estudantes, isto é, atividades que trazem a Matemática presente em itens cotidianos de forma lúdica. Além disso, os docentes participantes têm a oportunidade de refletirem sobre métodos de ensino da Matemática e aprimoraram possíveis práticas docentes em sala de aula.
Em 22 de novembro de 2023, realizamos nossa 4° Formação de professores on-line. Dessa vez, apresentamos as atividades "TıkTok: construindo um isotipo por meio do desenho geométrico" e "Brasileirão: um estudo das classificações com números e álgebra". Foram discutidos diversos tópicos acerca das atividades e da matemática presente nelas.
No dia 2 de dezembro de 2023, realizamos nossa última webconferência do ano. Discutimos os resultados obtidos com a aplicação da atividade "Aprendendo ganhos e perdas na trilha financeira", que faz uso de situações cotidianas para trabalhar conteúdos de matemática financeira.
2021
Junho à Dezembro
Nesta etapa as webconfêrencias aconteceram em duas modalidades: "participante das webconferências" e "acompanhante de estudantes e participante das webconferências". Durante esses encontros, os resultados dos itens eram analisados e discutidos após cada live.
Carregando...
